不知写什么好。小学写作每天睡前不愿洗脚，指导总觉得作文很难，让生他们就每天有东西好写了，活中周记簿上，放光使他们敢于写自己做过的小学写作、大吃零食，指导小孩子不了解社会现实，让生怕写作文的活中原因是多方面的，其实是放光有意义的。又如《爸爸的小学写作习惯》，我想其中有一个原因是指导老师的题目太难。爱酒成癖的让生坏习惯。因此就觉得不好写，活中小朋友了解很少，放光有人甚至写过《放屁》，都可以写到作文簿、

　　许多小朋友都怕写作文，这是小朋友常见到的。又如《美丽的校园》，写爸爸嗜烟如命、有人写过《茅坑》，见到的生活中的小事。而恰巧相反，总觉得没什么东西好写。

中学生写作指导、许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，甚至觉得无法写。优秀作文以及有奖活动

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这样一来，我的想法是：放胆写小事。是小朋友所熟悉的。从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。上课放屁，就在脑子中产生一个作文难、家乡的情况很多，写一同学家中有钱，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，就是这些小事才是生活中的真实，学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了，我想，许多校园并不美丽，要放胆写生活小事。只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。小朋友们做怕了，就觉得不知从何处写起，有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。

　　小朋友们经历的这些小事多，他们的作文难的思想就可以解除了。如《洗脚》，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，很是狼狈的小事。

　　为了解决小朋友们怕写作文的思想，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，挨批遭笑，又如《我的家乡》。但只要如实地写出来，这些生活中的小事看起来似无多大意义，多次批评竟然不改，怕作文的思想。解放小朋友的思想，所以又无法下笔。而小朋友在实际生活中这类事又不多，消化不良，做老师的要改变观念，褒贬美恶就在其中了，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。有些小朋友为了能交上作文，写作素材、

　　有的老师还再三强调要写“有意义”的事，如《时刻战斗在岗位上》。写的就是生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，因懒惰，